蒲公英中学支教
10/8/2006

　　终于完成了15天的支教，在昨天晚上回到了学校！
　　这次支教的学校是蒲公英中学。这是一所打工子弟中学，条件比较恶劣，但比我想象的要好一些。毕竟还是在北京嘛（在大兴）。蒲公英中学是北京师范大学外文学院的实践基地。这次他们在办了一个"快乐蒲公英英语夏令营"，我们院出了10名志愿者，去夏令营教英语。这对我来说是一个很好的机会，一则可以锻炼一下，二则可以奉献爱心，三则可以在综合测评上加分，一举三得，何乐不为呢？
　　夏令营主要教孩子一些简单的单词和句子，还有一下基本的日常英语。我们一共把100来个孩子分在8个班，我是6班的老师，和白亭学妹和国芳学姐共同负责这个班。我们班好像是8个班里最难管理的一个班，大多数男孩子都很淘气。有的时候气得我心都疼！但他们毕竟还是孩子。他们有的很聪明，有的很好学，有的很马虎，有的很细腻，有的很骄傲，有的有些缺乏自信......每个孩子都有自己的特点，我要一个一个地有针对性地解决。
　　还好，15天我们相处得还不错。交了很多好朋友。算是生活大书中比较丰富多彩的一页了！
　　希望我的学生们能够学业有成！
　　谢谢你们----崔晓俊，李娜，张莎莎，邢雨娇，万学娇，张飞飞，张国良，孙宇，郑晓松，吴德英，戴猛，戴虎，白亭，国芳，红梅，艾芸，可可，海霞，蒋静，陈琳，麦博，孙大圣，赛老师，雷老师，郑老师，小刘老师，付涛大哥，莫老师，大张老师，焦师傅，刘师傅还有我们可爱的郑校长，胡校长。谢谢你们给了我这么一段难忘的回忆……

最后一天教学
8/8/2006

　　今天是最后一天上课了。上午最后一节口语课。Whitney给大家复习了她教的知识。孩子们听得很认真。虽然没有游戏，但大家一样有热情。毕竟以后很难见到了。过了暑假，小Whitney跟她的家人就要回美国了。下了课，孩子们把他们亲手做的礼物，写的祝福送给跟他们几乎同龄的小老师。我拿来相机，几下了那感人的一刻！
　　下午我们请音乐老师又给我们排了一下队形，为明天毕营式要演唱的歌曲Jingle Bells 作最后的准备。哎，还是有人唱不好，真是急死我了！女生还可以，就是由两三个男生，连歌词还记不清。傍晚吃了饭、洗完澡，我又把男生集中练了一下，好多了。希望他们明天能唱得更好。
　　晚上除了唱歌，我们还开了个小班会，评出了很多奖项。什么最佳营员，最佳发音，最佳书写，最佳口语……开了一次民主的大会！我给孩子们买了一个西瓜。大家边开会边吃西瓜，简直是不亦乐乎啊！哈哈
明天就要毕营了，我们有一万个舍不得。我们宿舍的志愿者几乎整晚都没有睡。我们谈论着夏令营的趣闻趣事，聊自己的感受，大家都不希望这么快就结束了。

麋鹿苑之行
7/8/2006

　　我们今天去了位于大兴区南海子的麋鹿苑游玩，大家都很尽兴。虽然太阳很大，脚板很痛，但都乐此不疲。
　　麋鹿远以麋鹿著称，这里以前是皇家的猎场，现在成了麋鹿在中国唯一的栖息之处。我们沿途看到很多麋鹿，但离我们较远。可能是怕被人伤害到，所以公园故意把鹿群跟有人分开。这里的工作人员跟我们介绍了很多关于麋鹿的知识，我们对这"四不像"也有了一定的了解了。麋鹿是中国特有的物种，但它的正式英文学名却以外国人的姓氏命名；它曾在中国生活了数百万年，２０世纪初竟在故土绝迹；２０世纪８０年代，它又远涉重洋，重返故乡，就回到了麋鹿苑。看来我们真是要好好反思一下了！这对孩子们无疑是一次很好的环境教育。
　　除了麋鹿，公园里还有孔雀、梅花鹿、黇鹿、河鹿、鸵鸟等动物。同学们边看动物边学习，真是受益不浅啊！
　　上午的活动主要是集体观鹿。下午按班级为单位组织活动。我们搞了一个知识竞赛。今天大家参与活动的热情很高涨，活动举办得可以说是比较成功。但有一个叫孙宇的孩子从头到尾没有说一句话。后来赛老师（跟我们班一起活动的体育老师）问出来，原来他是在担心夏令营一结束，他就再也见不到我们这些老师了！他跟大家说出来的时候，大家的情绪都比较低落。孩子们舍不得我们，我们也舍不得这些可爱懂事孩子们啊！
　　放心吧，孩子们，一有机会老师就会回来看你们的！

备课
6/8/2006

　　今天我们3个备课到深夜。
　　明天学校组织大家到麋鹿苑参观旅游。麋鹿苑位于北京南郊大兴区南海子,是明清时期皇家猎苑遗址,也是当初麋鹿祖辈生活的地方。我们这次去主要是让孩子们了解一下动物，感受一下大自然，向当于一次野营啦。为了配合我们的英语学习，我们决定组织一次英语知识竞赛。
　　初步决定竞赛分为4个环节：图片游戏、必答题（包括日常交际、单词拼写、中英互译、时间表达等）、肢体字母游戏（即用肢体表演字母，让其它组员来猜）还有抢答题（以交际为主）。我们在校长那里领了很多小礼物，最后作为奖品发给大家。
　　希望通过这次活动，大家在娱乐的同时，能过复习以前所学的知识。而且，还能进一步加深同学间的感情，培养他们团队合作的能力。夏令营就要结束了，希望他们每天都快快乐乐的。

疲劳期
5/8/2006

　　可能是到了疲劳期，总觉得懒得动弹。今天早上没有跟大家一起跑步，因为昨天之一做梦，在梦中惊醒，没有睡好，今天早上没有起来，中午也起晚了。这样可不行啊，老师都这样无精打采，怎么能要求学生振奋精神呢？
　　上午大家也没什么精神，于是带大家出去练歌。我们为最后的毕营式专门教大家唱了一首“Jingle Bells”。但是由于歌曲的节奏太快，大家一直唱不来。今天给大家排了队形，让大家再好好熟悉了这首歌。希望大家在毕营式那天会有良好的表现。
　　我们班还跟4班的女生合作了一个舞蹈“Butterfly”。我们班的邢雨娇同学以前跳过，所以由她带着大家跳。别看这孩子平时学习成绩不是很好，但教起跳舞来却是有板有眼。人呀，就是更有所长，但我更希望她能全方面地发展。这个舞蹈节奏鲜明，动感十足，观赏性很强，相信那天一定会让观众眼前一亮的！
　　晚上放电影《纳尼亚传奇》。我给每个人涂了花露水，因为那里蚊虫实在太多了。旁边白老师开玩笑地叫我“高妈妈”。哈哈，虽然还年轻，但在这个夏令营中我真的体会到作为一个家长责任！而且还是12个孩子的家长……

教训
4/8/2006

　　今天利用早自习的时间给大家复习了昨天讲的“Body Parts”。以前每天的早自习都是测验，收效并不是很好，因为放学后孩子们并不能及时复习，到转天早晨测验，大多数的人把前一天讲的知识都忘得差不多了，成绩一塌糊涂。
　　吸取前一段时间的教训，我们利用早自习的最佳记忆时间帮助孩子们记忆昨天所学的知识，玩一些小游戏。寓教于乐，巩固记忆。然后利用晚饭后一段时间搞小测验，充分利用夏令营已经所剩不多的时间。希望同学们也能够好好珍惜，希望他们的成绩会有所提高。

苦泣
3/8/2006

　　又测验了。这次测验的内容主演是水果。因为昨天晚上我们班搞了一个Fruit Party。Party上我们吃了grape,plum,peach,watermelon等水果，所以这次我主要看大家对这些水果的掌握情况。但情况很糟糕。虽然有3个人得了100分，但竟有两个人考了2分、4分，真是伤透心了！我那么卖命地讲，但人家就是不买你的帐。上课不听讲，下课不复习，测验不及格！
　　我觉得我平时对他们太和善了，他们说不像老师，像大姐姐。所以就不把我说的话当回事了。还有，就是我不忍心批评这些孩子，我觉得他们太小了，怕他们心理受不了。但正因为如此，他们认为不好好学习也不会受到批评。种种原因造就了今天的后果。我今天一天都尽量严肃对待每一个人，让他们知道事情的严重性。中途还跟他们发了一次火，因为上课的时候纪律实在是太差了。再有4天教学部分就结束了，真担心他们最后的成绩会不理想，担心蒲公英夏令营会留下遗憾。这些孩子啊，什么时候才能长大呢？

暂别
30/7/2006

　　马上就要回去了----我们中途要放假3天，真有些舍不得啊！今天我们班又搞了个小测验，结果很不理想，有6个人不及格。这回一放假，万一他们都忘了怎么办？
　　现在有几个孩子很努力，每天都在黑板上默单词，有时还找我们问一些单词的读音。我觉得自己能教出这样的孩子很有成就感。但也有几个孩子就是对英语不"感冒"。任凭我怎么苦口婆心地说教，他们就是提不起对英语的兴趣。有几个调皮的孩子，你对他们吼破喉咙，她们还是本性难改。这个时候，我觉得当老师是痛苦的。
　　是啊，生活就是这样，有苦也有甜。在这苦与甜相伴的大路上，我们能做的就是享受他们。苦也好，甜也罢，都是生活的调味剂。十它们使我们的生活不再平淡，是它们使我们的生活丰富起来。
　　这次支教就是我平淡生活中亮丽多彩的一页。孩子们充实着我的生活，我爱他们。虽然他们调皮、任性，有时还有些懒惰，但他们毕竟还是孩子。孩子给我最多的是真实的快乐。我相信在若干年，当我回想起这段支教的经历，我还会幸福地一笑。

痛并快乐着
29/7/2006

　　好累啊！
　　今天起得比以前早些，因为说好了跟大家一起跑步。每天的晨跑是蒲公英中学的特色之一。学生6：30起床，6：45就要开始晨跑。每次都是班主任带着大家跑。但我们班的班主任是一个大衣的女生，也不能每次都让她带跑啊！作为师姐，作为孩子们的高老师，我觉得这是我的责任！
　　由于长期缺乏锻炼，我这老胳膊老腿现在是又酸又痛，但我是快乐的。因为我能跟我的“小宝贝儿”们在一起。我可能是爱上了这份工作，甚至有毕业之后还来这里当老师的冲动！这些孩子不像城市里的孩子那样娇滴滴的，他们待人是那样的朴实无华。用一个字，那就是“真”。我喜欢这样的真真切切地活，这样活得自在。
　　把昨天测验的卷子给大家讲评了。还有几个学生不能掌握，她们说就是学不进去，不知道该怎么办。我想，兴趣是最好的老师。我要尽可能用趣味性强的方法引导她们，让她们对英语产生兴趣。这样她们才能学好英语。
　　在蒲公英，我痛并快乐着。我要用我的热情、努力和爱心，让这些小蒲公英们飞得更高、更远！