美新路公益基金 “大朋友”活动记录表

　　　　　　“大朋友”姓名： 徐跃海 　　　　　　　“小朋友”姓名： 无
　　　　　　活动日期： 2006 年_06_月_25_日　　　　活动历时：_____一下午_______

　　活动记录表说明：

　　首先倡议大家以文字的方式写日志，但有的志愿者对文字没有感觉，请您每次与小朋友见面之后填写该表，并发至chunjing6436@163.com邮箱，谢谢您。

　　每栏内容提倡多多益善也可寥寥数语，视当天活动情况而定。本表格会在征得本人同意的前提下，在大朋友之家论坛或大朋友消息快车中发布。

　　一个有意义的星期日, 今天是美新路大朋友们互相交流的时间, 见到了很多朋友. 大家对如何更好的做志愿服务做了深层次的交流。
　　我居然被吴姐要求分享我的服务经验，其实首先, 我真的很愧疚自己做的很不好，很多很多朋友们做的比我好多了。当然我没推辞，这不合我的性格，我嘛，好不好没关系, 至少可以和大家分享，反面典型其实和正面例子具有一样的效果。

　　我的感想, 大概可以分成下面几点:

　　1. 我做志愿者, 是希望自己能够为社会做出微薄的贡献;丰富我得生活; 以及, 寻找快乐. 因为我觉得, 在和孩子的交流过程中, 每次我的帮助都给孩子带来些许的用处, 那种感觉真的很开心. 这也是让我能够持续不断做这件事情的原因. 如果是因为责任, 那么此事早就搁浅. 现在才明白, 兴趣对于自己是多么重要。
　　2. 我从来没打算过改变什么人。还好我一开始就这么想, 所以, 我不会将我的思想强加到孩子身上, 我也压根没有想改变孩子什么. 我们能做的, 只是在适当的时候, 给孩子一些适当的建议, 因为路永远只是孩子自己走, 是孩子自己选择, 不是我们。所以, 我无限缩小了大朋友的功能, 其实缩小的目的就是警戒自己不要高高在上, 不要说教, 而是朋友和朋友之间平等对话。
　　3. 我从来不觉得自己在付出，也就没有所谓的回报，说实话, 我还真没有期待孩子下次能考多少分, 进步多少等等等等。因为我觉得这是他自己的事情, 我去那里, 只是去了解他的情况，同时陪伴他, 并且给出我得一些建议, 而所有这些, 接不接受, 是孩子决定，不是我. 或许我并没有碰到孩子冷漠的对我而让我不知所措的事情吧。
　　4. 我一般不给孩子讲大道理, 我和孩子相处的原则, 是不影响和打扰孩子自己的生活, 所以我一般是陪着孩子上课, 给孩子补习功课, 并且尝试将我的思考方式告诉孩子。同时, 偶尔也将我对事情的看法讲给孩子听. 我只是在讲, 我可没希望别人能够接受, 因为接不接受是自己的事情, 不能强加。

　　以上4点, 其实就是我服务的宗旨. 可能和性格有关, 于是在台上说得时候, 其实也有些内疚。

　　让我再次分析我自己:
　　1. 我是一个独立的人. 我不喜欢别人突然的帮助我，于是乎我也不想帮助别人，因为在我心里, 可有可无的帮助无异于告诉对方你不可以, 即不尊重对方。为什么我不去做我可以做到的事情, 而让别人来做?这不是逃避自己的责任吗? 这点似乎很不好, 也决定了我很多怪异的行为。所以小添问我有没有倾注感情的时候, 或者有没有偏袒的时候, 我可以很明确的告诉，没有。
　　我不可以, 那么我就被淘汰, 我不做任何解释和抱怨. 这样的行为, 也直接决定了我的服务方式, 我不会偏袒任何孩子, 我也不会为孩子遇到挫折什么的心痛, 因为, 如果你不行, 那么你就被淘汰, 现实就是这样. 当然, 我没对孩子说这些。我只是给孩子我的建议和方法，行或者不行，是孩子自己的事情，与我无关。我憎恨自以为是能左右别人的人。
　　2. 我是一个冷酷的人。"我相信你, 你一定可以做到"，这句话朋友之间的鼓励经常出现，其实我打心眼里不敢接受，行，或者不行，必须由当时的心态和方法决定，如果我的成败压在别人的鼓励上，非常的危险，我一直克制自己的情绪。就是希望遇到任何事情冷静，沉着。而这也养成我不喜欢给别人鼓励的作风，我宁肯埋在心里，有一点要说，鼓励相当重要，而我内心排斥鼓励。这就是，对不同的人需要采用不同的沟通方式.
　　3. 其实发现自己有些内心的想法出入, 还是可以找到根源, 希望自己强大和能应对更多的问题。不得不说，日本的动画片给我烙下了深刻的印记。

　　大家都是不一样的, 而每个人其实都希望获得别人的肯定和赞许以及尊重，只是方式方法不一样而已。做为志愿者的我, 应该能够给孩子这些。这也是我需要不断提高的地方。

　　在我们讨论的时候, 橙子已经赶往蒲公英的路上，比起橙子实际的行动，我得这些言语只是一粟的渺小。橙子有橙子的方式，我会有我的方式。打心眼里佩服橙子。美新路的志愿者, 让我感到骄傲。