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感谢我们的环球协力员---来自生活教育行动的戴民为我们带来这篇简讯，戴民在他的自我介绍中写到：“生活即教育，社会即学校，教学做合一”。本次教师培训活动正体现了全社会和教育界共同关注的一个焦点---民工子弟的教育。
生活教育在行动 为民工子弟教育教育注入新活力！
培训活动让我感触很深，而且每一个观点几乎都和我自身的经历会产生共鸣！我的收获很多，我恨不得马上奔赴课堂和我的孩子们重新开始，弥补我从前的不足，无论从案例分析还是理论原理，我教得很认真，而且我也会联想到十几种�"周先娜，北京唯一的打工子弟中学--北京大兴蒲公英中学的一名普通教师这样感言。最近她和该校的38名一线教师一起，第一次来到古都南京，参与"生活教育行动"
之旅教师培训活动。
在南京，老师们先参观南京浦口行知小学、行知幼儿园、艺莲苑、行知基。南京著名的素质教育基地行知小学的老师给大家分享《我与学校共成长》、《让农民的孩子享受最好的教育》的经验，海宁中学老师分享经验《让学生做学习的主人》。课间大家还参观了行知--亲子阅览室。第一天晚上是著名的心理教育专家王学富讲座沙龙--《直面心理咨询》。第二天，由全国五一劳动奖章获得者、赏识教育创始人之一的杨瑞清校长和大家《行知思想与赏识教育》。晚上由蒲公英中学的老师、行知小学老师、南京晓庄师范学院的大学生志愿者共同参与
"并肩走在行知路上，携手创造美好未来"的沙龙活动把培训带入高潮。
 支持本次活动的世界教育基金的副总裁大卫凯勒、官员周佩珊和38位老师一起参加南京晓庄行知园瞻仰陶行知墓、参观陶行知纪念馆。原陶行知纪念馆馆长、生活教育行动讲师团团长汤翠英老师即兴做了《生活教育与教师共成长》的演讲，国内最早提出素质教育的专家、江苏省陶研会会长周德藩给老师给分享了《生活教育课程化》的体会。老师们在感受南京的悠久历史和文化同时感受到了"生活教育的真谛"，带者沉甸甸的收获回到北京大兴。
据悉，从2006年9月开始的"生活教育行动"农民工子弟学校教师培训项目，针对该校教学实际和农民工子弟学校的特点设计，目前已经开展"创造教育在学科中的运用"、
"人文教育与人文校园文化建设"、"如何赏识你的孩子"、"生活教育在学科中的独特魅力"等4次主题的培训活动。生活教育行动致力于扎实开展一校的教育培训实验，来探索带动北京等城市的农民工子女学校的的孩子享受的平等的、好的教育。
环球协力社中文网站 18 June 2007
http://www.glinet.org/standard.asp?id=3504
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